1)В каком слове при постановке ударения допущена ОШИБКА? Ответ запишите цифрой.
10)В каком предложении выделенное слово пишется слитно? Ответ запишите цифрой. 1) Автомобиль вдруг резко свернул (В)СТОРОНУ. 2) (В)СЛЕДСТВИЕ силы трения дерево нагревается. 3) На втором уроке мы повторяли ТО(ЖЕ) самое, что изучали на первом. 4) Он читал стихи совсем (ПО)ДЕТСКИ, нараспев.
11)В каком ряду в обоих случаях пропущена одна и та же буква? Ответ запишите цифрой. 1) ш..рох, обж..гся 2) медвеж..нок, ж..лтый 3) груж..ный, капюш..н 4) со свеч..й, старич..к
12)В каком предложении на месте пропуска пишется буква И? Ответ запишите цифрой. 1) И о чём только н.. мечтает девушка в шестнадцать лет! 2) Как н.. хитрил дед, а своего добиться не смог. 3) Это н.. только безденежье, но и социальная незащищённость. 4) Он не мог н.. улыбнуться в ответ на её лучезарную улыбку.
13)В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые (знаки препинания не расставлены)? Ответ запишите цифрой. Утром воздух (1) ещё не ставший знойным (2) приятно освежает и (3) не вошедшее в силу (4) солнце греет бережно и ласково. 1) 1, 2 − выделяется запятыми причастный оборот, 3, 4 − причастный оборот не выделяется запятыми. 2) 1, 2 − выделяется запятыми причастный оборот, 3, 4 − выделяется запятыми деепричастный оборот. 3) 1, 2, 3, 4 − выделяются запятыми два причастных оборота. 4) 1, 2 − выделяется запятыми причастный оборот, 4 − выделяется запятой деепричастный оборот.
(1)Когда я присутствовал на съёмках фильма, перед началом каждого эпизода в объективе камеры появлялся человек с «хлопушкой». (2)Он называл номер дубля и щёлкал ею. (3)Потом актёры начинали играть сцену. (4)«Хлопушка» в кадре – это не просто ритуальное действие, производимое по традиции. (5)Дело в том, что фильмы снимаются отдельными сценами, а удачно снять сцену получается не с первого раза. (6)Чтобы при монтаже не запутаться, помощник режиссёра или оператора, начиная съёмку каждого дубля, использует «хлопушку». (7)На «хлопушке» написано название фильма, номер кадра и дубля. (8)Таким образом, каждый отснятый «кусочек» получает свой номер. (9)«Так для этого хватит обычной таблички и не нужно никакой хлопушки!» – скажете вы. (10)Верно, щелчок хлопушки нужен для другого: так при создании фильма синхронизируют картинку и звук. (11)Долгое время при съёмке изображение записывалось на кинокамеру, а звук записывался на другое устройство. (12)Чтобы после монтажа сцены слова актёра совпадали с движениями его губ на плёнке, следовало сопоставить звук щелчка с изображением момента этого щелчка. (13)Современная техника, разумеется, позволяет соединить звук и изображение без хлопушки. (14)Однако, чтобы выбрать нужные дубли и расположить по порядку отснятые сцены, это простое устройство, пришедшее к нам из эпохи первых звуковых фильмов, продолжают использовать. (15) Оставили её в том числе, как дань традиции.
14)Определите и запишите основную мысль текста.
15)Установите соответствие между фрагментами текста и типами речи: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) предложения 1–3 Б) предложения 4–6. 1) рассуждение 2) описание 3) повествование.
16)В предложениях 12–13 найдите слово – антоним к прилагательному УСТАРЕЛЫЙ. Напишите это слово.
17)Среди предложений 10–15 найдите все сложные предложения. Напишите номера этих предложений через запятую.
18)Каким членом предложения является выделенный фрагмент? Однако, чтобы выбрать нужные дубли и расположить по порядку отснятые сцены, это простое устройство, ПРИШЕДШЕЕ К НАМ ИЗ ЭПОХИ ПЕРВЫХ ЗВУКОВЫХ ФИЛЬМОВ, продолжают использовать.
19)Среди предложений 1–7 найдите предложение с деепричастным оборотом. Укажите номер этого предложения.
- 1) прИбыл
- 3) звонИшь
- 2) жАлюзи
- 4) шофЁр
- 1) ВЫСТУПИВ по радио
- 2) НАЛЕТАЮЩИЙ ветер
- 3) ПЕРЕПАХАЛИ участок
- 4) ИЗРЕДКА показывался
- 1) наречие
- 2) имя прилагательное
- 3) причастие
- 4) категория состояния
- 1) (стоять) СМИРНО − наречие со значением образа действия.
- 2) ИГРАЯ (на рояле) − деепричастие несовершенного вида.
- 3) ВРЯД ЛИ (поверит) − смысловая частица со значением ограничения.
- 4) ОБУТЫЙ (в валенки) − страдательное причастие прошедшего времени.
- 1) ПРИОБРЕТШИЙ важный вид
- 2) ОТТОЛКНУВШИСЬ от борта
- 3) сильно ОКРЕП
- 4) встречается НАИБОЛЕЕ ЧАЩЕ
- 1) Работая над докладом, вам потребуется доступ в электронную библиотеку.
- 2) Обожествляемые аборигенами животные считались почётными членами рода.
- 3) Цветок дышит теплом солнца, поворачивая вслед светилу яркую головку.
- 4) Озеро, поблёскивавшее на солнце, слепило глаза.
- 1) плач..щий (ребёнок), (тяжело) дыш..щий
- 2) ове..нный (легендами), (надежда) потер..на
- 3) обид..вший (друга), обруш..вшийся (на голову)
- 4) (едва) вид..мый, колебл..мый (ветром)
- 1) Все глаже..ые полотенца собраны были в большую стопку.
- 2) Некогда зелёная крыша давно не краше..а.
- 3) Тушё..ые в духовке овощи пришлись гостям по вкусу.
- 4) Вдоль занесённой бураном трассы организова..ы пункты питания.
10)В каком предложении выделенное слово пишется слитно? Ответ запишите цифрой. 1) Автомобиль вдруг резко свернул (В)СТОРОНУ. 2) (В)СЛЕДСТВИЕ силы трения дерево нагревается. 3) На втором уроке мы повторяли ТО(ЖЕ) самое, что изучали на первом. 4) Он читал стихи совсем (ПО)ДЕТСКИ, нараспев.
11)В каком ряду в обоих случаях пропущена одна и та же буква? Ответ запишите цифрой. 1) ш..рох, обж..гся 2) медвеж..нок, ж..лтый 3) груж..ный, капюш..н 4) со свеч..й, старич..к
12)В каком предложении на месте пропуска пишется буква И? Ответ запишите цифрой. 1) И о чём только н.. мечтает девушка в шестнадцать лет! 2) Как н.. хитрил дед, а своего добиться не смог. 3) Это н.. только безденежье, но и социальная незащищённость. 4) Он не мог н.. улыбнуться в ответ на её лучезарную улыбку.
13)В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые (знаки препинания не расставлены)? Ответ запишите цифрой. Утром воздух (1) ещё не ставший знойным (2) приятно освежает и (3) не вошедшее в силу (4) солнце греет бережно и ласково. 1) 1, 2 − выделяется запятыми причастный оборот, 3, 4 − причастный оборот не выделяется запятыми. 2) 1, 2 − выделяется запятыми причастный оборот, 3, 4 − выделяется запятыми деепричастный оборот. 3) 1, 2, 3, 4 − выделяются запятыми два причастных оборота. 4) 1, 2 − выделяется запятыми причастный оборот, 4 − выделяется запятой деепричастный оборот.
(1)Когда я присутствовал на съёмках фильма, перед началом каждого эпизода в объективе камеры появлялся человек с «хлопушкой». (2)Он называл номер дубля и щёлкал ею. (3)Потом актёры начинали играть сцену. (4)«Хлопушка» в кадре – это не просто ритуальное действие, производимое по традиции. (5)Дело в том, что фильмы снимаются отдельными сценами, а удачно снять сцену получается не с первого раза. (6)Чтобы при монтаже не запутаться, помощник режиссёра или оператора, начиная съёмку каждого дубля, использует «хлопушку». (7)На «хлопушке» написано название фильма, номер кадра и дубля. (8)Таким образом, каждый отснятый «кусочек» получает свой номер. (9)«Так для этого хватит обычной таблички и не нужно никакой хлопушки!» – скажете вы. (10)Верно, щелчок хлопушки нужен для другого: так при создании фильма синхронизируют картинку и звук. (11)Долгое время при съёмке изображение записывалось на кинокамеру, а звук записывался на другое устройство. (12)Чтобы после монтажа сцены слова актёра совпадали с движениями его губ на плёнке, следовало сопоставить звук щелчка с изображением момента этого щелчка. (13)Современная техника, разумеется, позволяет соединить звук и изображение без хлопушки. (14)Однако, чтобы выбрать нужные дубли и расположить по порядку отснятые сцены, это простое устройство, пришедшее к нам из эпохи первых звуковых фильмов, продолжают использовать. (15) Оставили её в том числе, как дань традиции.
14)Определите и запишите основную мысль текста.
15)Установите соответствие между фрагментами текста и типами речи: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) предложения 1–3 Б) предложения 4–6. 1) рассуждение 2) описание 3) повествование.
16)В предложениях 12–13 найдите слово – антоним к прилагательному УСТАРЕЛЫЙ. Напишите это слово.
17)Среди предложений 10–15 найдите все сложные предложения. Напишите номера этих предложений через запятую.
18)Каким членом предложения является выделенный фрагмент? Однако, чтобы выбрать нужные дубли и расположить по порядку отснятые сцены, это простое устройство, ПРИШЕДШЕЕ К НАМ ИЗ ЭПОХИ ПЕРВЫХ ЗВУКОВЫХ ФИЛЬМОВ, продолжают использовать.
19)Среди предложений 1–7 найдите предложение с деепричастным оборотом. Укажите номер этого предложения.